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FAREM-Estelí intercambia experiencias en temas de Trabajo Social con la Universidad de Boston

El 13 de febrero, en la FAREM-Estelí, UNAN-Managua, se realizó un conversatorio entre docentes y estudiantes de la carrera de Trabajo Social de esta Facultad con la docente Luz Marilis López, PhD, MSW y MPH de la Escuela de Trabajo Social de...

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Artistas de FAREM-Estelí se presentan en Teatro Nacional Rubén Darío

Artistas de danza y música de la cuidad de Estelí se unieron el 7 de febrero de 2018 al gran homenaje al Centenario del natalicio de Don Felipe Urrutia, artista originario del valle La Tunosa. Este homenaje consistió en representaciones artísticas basadas...

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FAREM-Estelí hace historia en Educación Superior

“Saludamos el desarrollo extraordinario de esta Facultad a lo largo de 38 años, hasta convertirse en un ejemplo vivo de crecimiento institucional”, expresó el doctor Hugo Alberto Gutiérrez Ocón, vicerrector de docencia de la UNAN-Managua, en su discurso del 38 aniversario de...

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Diplomado Fortalecimiento de la calidad educativa con énfasis en matemática – literatura

 

Objetivo General

Es objetivo central de este diplomado que las y los docentes se apropien de herramientas científicas, metodológicas y pedagógicas a través de las cuales pueda realizar una reflexión crítica sobre su práctica y que contribuya a la estructuración de una situación plena de aprendizaje, tanto del contenido temático tradicionalmente relacionado (objetivos, contenidos, métodos) y del contenido dinámico (quien, quienes, cuando, donde), lo que significa realizar la temática a través de lo dinámico y viceversa, situación que tiene como substrato favorecer el crecimiento personal-profesional-social del docente y por ende de los estudiantes.

Metodología

La metodología a utilizar se basa en talleres, esto implica que puede hacer uso de grupos de discusión (mesas redondas, panel, conferencia, simposio), video foro, clases prácticas, estudios de caso, reflexiones, experiencias, vivencias, que conlleven a una reflexión y puesta en práctica de los conocimientos adquiridos.

Un aspecto importante, es que los participantes, además de socializar sus experiencias y consolidar sus conocimientos, se apropien de la metodología activa participativa que les permita en la práctica transversalizar las temáticas abordadas en el diplomado, por ende en el proceso educativo.

Asignaturas del plan de estudio:

  1. Componentes conceptuales en el proceso educativo.

  2. Planificación y evaluación

  3. Herramientas TIC para la educación

  4. Curso de investigación

  5. Matemática

  6. Lengua y Literatura

 Modalidad: Encuentro semanal (dos días)

Duración del programa: 5 meses

Total horas: 240

Créditos: 99

Requisitos de matrícula:

Coordinadora del programa: MSc. María Elena Blandón D.

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